PROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAH

No

Aspek

Program Kerja

1

Penguatan Karakter dan Pendidikan Agama

Mengadakan kegiatan keagamaan rutin seperti pengajian, ibadah bersama, atau perayaan hari besar keagamaan.

Melaksanakan program mentoring karakter berbasis nilai moral dan etika.

Membentuk kelompok diskusi atau komunitas pembelajaran agama.

2

Peningkatan Prestasi Akademik dan Non-Akademik

Menyelenggarakan bimbingan belajar intensif untuk persiapan ujian dan seleksi perguruan tinggi.

Mengadakan kompetisi internal dan partisipasi dalam lomba-lomba akademik dan non-akademik tingkat lokal, nasional, hingga internasional.

Memberikan penghargaan kepada peserta didik berprestasi untuk memotivasi siswa lain.

3

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Berdiferensiasi

Pelatihan guru dalam menerapkan metode pembelajaran berdiferensiasi.

Mengembangkan modul atau media pembelajaran berbasis kebutuhan siswa.

Melaksanakan supervisi kelas secara berkala untuk memonitor efektivitas pembelajaran berdiferensiasi.

4

Pengembangan Sarana dan Prasarana Berbasis ICT

Peningkatan infrastruktur sekolah seperti jaringan internet, perangkat komputer, dan perangkat pembelajaran berbasis teknologi.

Membuat ruang kelas berbasis teknologi yang dilengkapi dengan LCD proyektor, smartboard, atau perangkat multimedia lainnya.

Menyediakan platform digital untuk administrasi sekolah dan pembelajaran daring.

5

Penguatan Manajemen Sekolah yang Modern dan Profesional

Mengimplementasikan sistem manajemen berbasis data (e-management) untuk pengambilan keputusan.

Mengadakan pelatihan kepemimpinan dan manajemen untuk tenaga kependidikan.

Meningkatkan transparansi dan akuntabilitas keuangan sekolah melalui laporan rutin kepada seluruh pihak terkait.

6

Literasi dan Numerasi Berbasis Kearifan Lokal

Membentuk pojok literasi di setiap sudut sekolah dengan tema budaya lokal.

Menyelenggarakan kegiatan membaca buku dan menulis cerita yang berisi nilai-nilai budaya lokal.

Mengintegrasikan materi kearifan lokal dalam pembelajaran numerasi dan literasi.